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古诗词浅谈
常德诗词网      2015-8-16    来源:本站原创    发布者:admin    点击:597

伍礼文


    古典诗词是中华民族的优秀文化。我们要学习,吸取古代智慧,加强自身修养,达到“正心,修身,齐家,治国,平天下”的思想内涵,担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力,它直接或间接培养一个人的思想底蕴,因此,古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情,循序渐进地学好古诗词鉴赏。

    首先掌握基本的鉴赏方法。正所谓授人以鱼,不如授之以渔。品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”,如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。”试问卷帘人,却道海棠依旧,知否?知否?应是绿肥红瘦。“全词”诗眼“绿肥红瘦”,极富表现力。其表现力体现在鲜明贴切,如用“肥”字号写叶,不仅有多,大之意,还可以联想到润泽鲜亮之状,还可感受到惋惜怜悯之情,配合全词情调,表达出伤感哀婉情调。

    古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想。鉴赏古诗词,一定要了解典故及化用诗句的来源和含义,发掘典故及诗句在古典诗词中的妙用。如姜夔《扬州慢》中“过春风十里,尽荠麦青青”。即化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句。此处化用,使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比,伤今怀古更深一层。探究用典化句的妙用,是准确领悟古诗词的基础。

    领悟古诗词的意境,意境是作品达到的艺术境界,是作者思想感情和生活图景的和谐统一。领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级,可使鉴赏者得到美的享受,情感的熏陶,心灵的净化,从而主动自觉地去创造,拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。如陆游《卜算子•咏梅》与茫成大《霜天晓角•梅》两首咏梅都偏于虚写,以梅喻人、借梅抒怀,但意境不同。

    古诗词鉴赏是富于创造性的复杂的精神活动,“不仅作家在创作,读者也在创作,他们是创作中的伙伴,而且往往读者比诗人更家诗人。”(易卜生语)所以,真正的领悟,必须建立在对古诗词透彻理解的基础上,如王之焕《登鹳雀楼》“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”鉴赏能力强的读者能透过壮丽的画面,开阔的意境,看到这首诗由感性到理性的升华,领悟这首诗所蕴含的耐人寻味的哲理:登高才能望远,成功在于追求,事业永无止境。这说明,如果没有对作品的透彻领悟,便不可能有真正的鉴赏。

    古诗词有特殊之处,了解这些特殊之处,可以帮助我们读懂并进而鉴赏它们。王维《山居秋暝》一诗中的“竹喧归浣女,莲动下渔舟,”这是浣归而竹渔,渔舟不而莲动的倒置,其目的前一句让人先闻其声,后见其人,后一句让人先见其动,后睹其扬,先果后因,隐显结合,写得十分生动优美。

    格律方面,近体诗要求颔联和颔联对仗(对偶)。同样拿王维的《山居秋暝》来说,其颔联“明月松间照,清泉石上流,”形容词对形容词,名词对名词,动词对动词,偏正结构对偏正结构,方位结构对方位结构,主谓结构对主谓结构,上下词性一样,结构相同,对得非常工整。

    古诗词大都是抒情诗。抒情方面有直接抒情和间接抒情之分。古诗词的抒情方法以间接抒情为主,即通过“借景抒情”、“托物言志”等方法抒发诗人的思想情感,以情景交融为最高境界。如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》,上片描写赤壁古战场的“如画”景色,下征由景而人,想到在此建功立业,年轻有为的儒将周瑜,又由周瑜想到自己按贬谪的处境,从而抒发了诗人理想不能实现的无限感慨。

    古典诗词一定会被人们爱好,通过诗人泼墨挥毫成为笔下的内容,以俊秀飘逸、婀娜多姿的风格出现,演绎成一种高雅的文化,成为艺术的精品,文人黑客的最爱。

 


作者通联:湖南省汉寿县老干局四楼诗词学会 伍礼文 收 邮编:415900           

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